แบบจำลองการศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะมนุษย์ วิชากายวิภาคศาสตร์ กล่องเสียงมนุษย์ แบบจำลองกายวิภาคศาสตร์ขนาดใหญ่
แบบจำลองการศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะมนุษย์ วิชากายวิภาคศาสตร์ กล่องเสียงมนุษย์ แบบจำลองกายวิภาคศาสตร์ขนาดใหญ่
ข้อมูลผลิตภัณฑ์
แบบจำลองการศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะมนุษย์ วิชากายวิภาคศาสตร์ กล่องเสียงมนุษย์ แบบจำลองกายวิภาคศาสตร์ขนาดใหญ่
แบบจำลองแสดงให้เห็นว่ากระดูกอ่อนกล่องเสียง ข้อต่อกล่องเสียง กล้ามเนื้อกล่องเสียง โพรงกล่องเสียง และโครงสร้างอื่นๆ รวมถึงข้อต่อคริโคอารีเทนอยด์ สามารถเคลื่อนไหวได้ จำลองการทำงานของการเปิดหรือปิดช่องเสียง และกระดูกอ่อนฝาปิดกล่องเสียงสามารถเคลื่อนที่ขึ้นลงเพื่อปิดกล่องเสียงได้
มีตัวบ่งชี้ตำแหน่งทั้งหมด 24 ตัว
โครงสร้าง
1. แสดงกระดูกอ่อนกล่องเสียง ข้อต่อกล่องเสียง กล้ามเนื้อกล่องเสียง และโพรงกล่องเสียง
2. ข้อต่อคริโคอารีเทนอยด์สามารถเคลื่อนไหวเพื่อจำลองการทำงานของการเปิดประตูบานใหญ่หรือการปิดกล่องเสียงได้
3. ลิ้นปิดกล่องเสียงสามารถขยับขึ้นลงเพื่อปิดกล่องเสียงได้
4. มีเครื่องหมายระบุตำแหน่งทั้งหมด 24 จุด
2. ข้อต่อคริโคอารีเทนอยด์สามารถเคลื่อนไหวเพื่อจำลองการทำงานของการเปิดประตูบานใหญ่หรือการปิดกล่องเสียงได้
3. ลิ้นปิดกล่องเสียงสามารถขยับขึ้นลงเพื่อปิดกล่องเสียงได้
4. มีเครื่องหมายระบุตำแหน่งทั้งหมด 24 จุด
ข้อกำหนด
1. ผลิตจากวัสดุ PVC คุณภาพสูง ปลอดภัย
2. ความคมชัดของสี การระบุหมายเลข 24 ตำแหน่ง ชัดเจน;
3. การจับคู่สีด้วยคอมพิวเตอร์ การวาดด้วยมือ และฝีมือประณีต
2. ความคมชัดของสี การระบุหมายเลข 24 ตำแหน่ง ชัดเจน;
3. การจับคู่สีด้วยคอมพิวเตอร์ การวาดด้วยมือ และฝีมือประณีต
4. ระบบรองรับมีความเสถียรและเหมาะสมสำหรับการอธิบายการสอนและการสื่อสารระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย
ข้อกำหนด
แบบจำลองการศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะมนุษย์ วิชากายวิภาคศาสตร์ กล่องเสียงมนุษย์ แบบจำลองกายวิภาคศาสตร์ขนาดใหญ่
| ชื่อ | แบบจำลองกายวิภาคของกล่องเสียงมนุษย์ขนาดใหญ่ |
| วัสดุ | พีวีซีคุณภาพสูง |
| ขนาด | 14*14*31 ซม. |
| การบรรจุหีบห่อ | ขนาด 30*30*32 ซม., 4 ชิ้น/กล่อง, น้ำหนัก 4.5 กก. |
| แอปพลิเคชัน | การศึกษากายวิภาคของมนุษย์ |
| รายละเอียด | แสดงกระบวนการเคลื่อนที่ของกระดูกอ่อนกล่องเสียงเพื่อช่วยให้เข้าใจสัณฐานวิทยาและโครงสร้างของทางเดินหายใจและอวัยวะที่ใช้ในการออกเสียง |
การใช้งานผลิตภัณฑ์
โมเดลนี้มีการใช้งานอย่างแพร่หลายในด้านต่างๆ ดังต่อไปนี้:
1.โรงเรียน
*ภาพนี้เข้าใจง่ายและไม่ซับซ้อน*
*ทำให้การสอนมีชีวิตชีวามากขึ้น*
*ทำให้การสอนมีชีวิตชีวามากขึ้น*
2.โรงพยาบาล
*การสื่อสารระหว่างแพทย์และผู้ป่วย
*นักศึกษาฝึกงานพัฒนาความรู้ความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
3. ห้องปฏิบัติการ
*การใช้การวิจัยทางการแพทย์
*จัดเก็บถาวร
4.นิทรรศการ
*การตกแต่งนิทรรศการ
*ให้ความสำคัญกับรายละเอียดและคุณภาพ*
