คณะพยาบาลศาสตร์และครุศาสตร์กำลังร่วมมือกันเพื่อขอรับทุนสนับสนุนจากกระทรวงสาธารณสุขและบริการมนุษย์ของสหรัฐอเมริกา เพื่อพัฒนาการศึกษาพยาบาลระดับบัณฑิตศึกษา

คณาจารย์จากคณะศึกษาศาสตร์และคณะพยาบาลศาสตร์ ในวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สุขภาพและมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเพอร์ดู ได้รับทุนสนับสนุนจากสำนักงานบริหารบริการด้านการใช้สารเสพติดและสุขภาพจิต (SAMHSA) กระทรวงสาธารณสุขและบริการมนุษย์แห่งสหรัฐอเมริกา เพื่อช่วยฝึกอบรมพยาบาลวิชาชีพเกี่ยวกับการให้ความรู้เรื่องความผิดปกติจากการใช้ยาโอปิโอิด (OUD) โดยโครงการนี้จะใช้แพลตฟอร์มหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ (MOOC) ในการจัดฝึกอบรม
Karen J. Foley (หัวหน้าโครงการวิจัย) ศาสตราจารย์ด้านการพยาบาลจากคณะพยาบาลศาสตร์ และ Wanju Huang (ผู้ร่วมหัวหน้าโครงการวิจัย) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการออกแบบและเทคโนโลยีการเรียนรู้ทางคลินิกจากคณะศึกษาศาสตร์ จะร่วมมือกันในโครงการการพยาบาลขั้นสูงผ่านหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ (APROUD-MOOC) เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติจากการใช้ยาโอปิออยด์”
ทุนสนับสนุนระยะเวลาสามปีมูลค่า 726,000 ดอลลาร์สหรัฐ มีเป้าหมายเพื่อบูรณาการการให้ความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติจากการใช้สารเสพติดเข้ากับหลักสูตรการพยาบาลของมหาวิทยาลัย Purdue เพื่อให้การให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สารเสพติดเข้าถึงได้ง่ายขึ้น เงินทุนจะถูกนำไปใช้ในการปรับปรุง MOOC (Massive Open Online Course) ที่ออกแบบมาเพื่อการให้ความรู้ด้านการพยาบาลในระดับต่างๆ (NSUE-MOOC) และสร้าง MOOC ใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อให้พยาบาลมีความรู้เกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในการประเมินและให้ยาสำหรับผู้ป่วยที่เป็นโรคติดยาโอปิออยด์ได้อย่างถูกต้อง (APROUD-MOOC)
ฮวนเป็นส่วนสำคัญของทีมสหวิชาชีพ เธอช่วยพัฒนาหลักสูตรการให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สารเสพติดออนไลน์หลักสูตรแรกสำหรับนักศึกษาพยาบาล “การให้ความรู้แก่พยาบาลเกี่ยวกับการใช้สารเสพติดผ่านหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดกว้าง (NSUE-MOOC)” คุณหวงจะช่วยในการพัฒนาสื่อการสอนสำหรับการสร้าง APROUD-MOOC ด้วยเช่นกัน ผู้อำนวยการโครงการ โฟลีย์ เป็นผู้นำโครงการ SAMHSA, NSUE-MOOC และ APROUD-MOOC มาแล้ว
Huang, Foley และทีมงานของพวกเขาได้พัฒนาโมดูล NSUE-MOOC จำนวน 7 โมดูล ซึ่งได้รับการเผยแพร่ผ่านเครือข่ายศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีด้านการเสพติดของ SAMHSA ซึ่งเป็นเครือข่ายสหวิทยาการระดับนานาชาติสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการบำบัดและฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติด
โครงการนี้มอบโอกาสในการออกแบบการเรียนการสอนในโลกแห่งความเป็นจริง และหวงจะจ้างนักศึกษาด้านการออกแบบการเรียนรู้และเทคโนโลยีเพื่อช่วยในการออกแบบและพัฒนาโมดูลการเรียนการสอน
นอกจากโฟลีย์และหวงแล้ว ทีมงานโครงการยังประกอบด้วย ลิบบี้ แฮร์ริส ผู้ประสานงานโครงการ; นิโคล อดัมส์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาลและประชาสัมพันธ์; ลีอาห์ กวิน พยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัวและผู้ประสานงานโครงการพยาบาลเวชปฏิบัติผู้สูงอายุ; และลินด์เซย์ เบ็คเกอร์ พยาบาลเวชปฏิบัติเด็กและผู้เชี่ยวชาญด้านประชาสัมพันธ์ในโครงการพยาบาลเวชปฏิบัติจิตเวช
วิลเลลลา เบอร์เจส ผู้อำนวยการศูนย์การเรียนรู้และการวิจัยทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ และลุค อิงเกอร์โซล ผู้ช่วยวิจัย จะประเมินประสิทธิผลของโครงการ โดยบันทึกผลลัพธ์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงโครงการและการตัดสินใจต่อไป
“โครงการความร่วมมือของศาสตราจารย์หวงเป็นตัวอย่างของการที่นักวิจัยทำงานร่วมกันเพื่อสร้างแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับพยาบาลที่ทำงานเพื่อต่อสู้กับการใช้ยาโอปิออยด์ในทางที่ผิด” เจเน็ต อัลซัป ผู้อำนวยการหลักสูตรและการสอนในคณะศึกษาศาสตร์กล่าว
“เฉพาะในสหรัฐอเมริกาประเทศเดียว มีคนเสียชีวิตจากการใช้ยาโอปิออยด์เกินขนาดถึง 190 คนต่อวัน” เธอกล่าว “สถานการณ์ยิ่งซับซ้อนขึ้นไปอีกเมื่อมีการผสมยาอันตรายอื่นๆ เข้ากับยาโอปิออยด์”